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Realidades LGTBIQA+ en CTI: Diagnóstico y acciones de mejora. Desde hace años, la realidad que vivimos las personas LGTBIQA+ en los campos de la ciencia y la tecnología lleva siendo tema de análisis y preocupación para ISF-MGI. Hacen falta referentes en la...				
					
			
					
											
								 
							
					
															
					
					Tuesday, May 28, 2024 | Educación para la Trasnformación Social, Noticias
Joseba nos acerca sus reflexiones después del taller sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos, destacando la A del acrónimo STEAM como clave para trabajar las competencias transversales en las aulas de ingeniería. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) entendido...