Proyectos de Cooperación al Desarrollo

Retrocesos para la implementación de la gestión pública y comunitaria del agua

Durante los últimos meses se han vivido múltiples retrocesos en El Salvador en la lucha que durante 12 años llevan los movimientos sociales en la implementación de la gestión pública y comunitaria del agua. Tras la nueva composición de la Asamblea Legislativa tras las elecciones de este último año, se han desechado los 92 artículos acordados en el debate de la comisión de Medio Ambiente y Cambio Climático durante la legislatura 2012-2015, y han comenzado con un nuevo proyecto de ley integral del agua, basado en la propuesta que en junio del 2017 presentó la Asociación Nacional de la Empresa Privada (ANEP) que validaría un consejo rector del agua de 5 sillas.

30 de agosto, San Salvador. Fuente: Verdad Digital

 

Como pasó entonces, las negociaciones sobre el reparto de las sillas de la gestión del agua ha generado el enfado de la población. Además durante los últimos meses los movimientos sociales que rechazan esta situación han vivido casos de acoso y violencia.

 

El pasado 27 de septiembre se ha llevado a cabo la última movilización organizado por la Alianza Nacional contra la Privatización del Agua, donde miles de personas manifestándose por las calles de San Salvador y la entrega de 200.000 firmas han mostrado el rechazo a que los intereses de la gremial de la empresa privada tenga silla propia en la gestión del agua.

27 de septiembre, San Salvador. Fuente: Alianza Nacional contra la Privatización del agua

 

Más allá de los números, seguimos compartiendo los clamores de “¡El agua no se vende, se cuida y se defiende!” y “El agua es un Derecho Humano, no una mercancía” que se repiten en todas estas acciones, y seguiremos con atención durante los próximos meses el desarrollo de este asunto.

Maquetas con historia en Santa Marta

Mientras realizamos la maqueta de Santa Marta las personas del lugar nos van contando historias de la comunidad. Historias que aseguran son ciertas: de duendes, la Siguanaba, la cueva en la que vive el hombre que lanza piedras, el Cadejo,…

“…era una especie de perro pequeño que seguía a las personas pero no les hacía daño. Aunque veces la gente no lo veía, oía sus pasos característicos semejantes a las pisadas de un chivo.”
—José Efrén Melara Méndez. El Cadejo.

Ademas de las jóvenes que la están haciendo, hemos conseguido que cada día vaya una persona mayor de la comunidad y nos vaya contando historias! El trabajo comunitario de esta forma es mucho más enriquecedor. Os seguiremos contando más historias de la maqueta, el proyecto y los nuevos seres que aperecen por la zona!

La maqueta al principio

La maqueta tras el trabajo comunitario

#ElSalvador #cooperación

X. Curso Introducción a la Cooperación en Donostia

Otro año más ya está en #Donostia el Curso de Introducción a la Cooperación y Tecnologías para el Desarrollo Humano !

A través de este curso, brindaremos elementos básicos sobre el Desarrollo Humano y la Cooperación al Desarrollo, y generaremos una conciencia crítica sobre el panorama de desigualdades existentes. También hablaremos sobre las problemáticas tanto en los países del llamado Sur Global como el Norte Global.
Para todo ello participarán diversos ponentes representantes de entidades de la sociedad civil y de la cooperación de Gipuzkoa, que plantearán sesiones con metodologías participativas y de debate, que visibilicen el enfoque de género y que incluyan material complementario que sirva para profundizar en los temas planteados.

El curso está dirigido a: personas de cualquier formación interesadas en adquirir conocimientos básicos relacionados con la cooperación al desarrollo.
Incluirá sesiones de especial interés para estudiantes que pretendan realizar su Trabajo Fin de Grado o Trabajo Fin de Máster en proyectos de cooperación para el desarrollo.

Esta edición se llevará a cabo desde el 5 de octubre al 30 de noviembre de 2018, durante las tardes de los viernes, en la Escuela de Ingeniería de Gipuzkoa.

Más información e inscripciones en:
https://euskadi.isf.es/2018donostiikastaroa/

Defendiendo la mirada de las mujeres santamarteñas

Durante estas semanas las mujeres de las organizaciones comunitarias de Santa Marta del departamento de Cabañas (El Salvador) están llevando a cabo jornadas de formación popular en fotografía para lograr mostrar su labor incansable invisibilizada en la lucha que esta comunidad lleva durante décadas en la defensa del territorio.

 

Junto a otras actividades integradas en el proceso de empoderamiento comunitario que se lleva a cabo durante este año, acompañado entre otros agentes por la Asociación de Desarrollo Económico Social (ADES) Santa Marta e Ingeniería Sin Fronteras País Vasco – Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI), con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia (DFB), se busca fortalecer las capacidades técnicas y políticas de las lideresas de las organizaciones comunitarias para la exigibilidad de derechos y la defensa del territorio.

 

Con el fin de reducir la brecha digital de género y potenciar estas herramientas de denuncia y protección, en este proceso de formación se realizan diferentes jornadas desde la familiarización con la cámara fotográfica a la búsqueda del enfoque de las mujeres santamarteñas.

La defensa por el agua sigue viva

En el día del Noveno aniversario del asesinato de Marcelo Rivera, artista y activista ambiental de San Isidro, ayer 5 de julio en diferentes puntos del país miles de personas marcharon en contra de la privatización del agua y en defensa de la Ley General de Agua propuesta por los movimientos sociales hace más de 12 años.
#ApruebenLeyGeneralDeAguasYa
#NoALaPrivatizacionDelAgua

Noticia: https://www.diariocolatino.com/multitudinario-rechazo-a-privatizacion-del-agua/

La investigación universitaria sobre Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible en marcha

Durante los últimos meses en el proceso de cooperación universitaria que tenemos con la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de El Salvador (FIA/UES) se ha abordado un nuevo reto, el estudio de Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible (SUDS).

Como en el proyecto anterior, para el objetivo de este reto del diseño y el montaje de 3 SUDS se inició con la coordinación entre la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil (ASEIC) y personal investigador y de dirección de dicha escuela.

Para fomentar la participación del alumnado en este proceso innovador de aprendizaje e investigación, se llevó a cabo una reunión abierta el 3 de julio para presentar la opción de realizar las “horas sociales” de su plan de estudios en este proyecto.

Casi 30 estudiantes mostraron interés en participar en este proyecto basado en la necesidad de una gestión adecuada del agua y el urbanismo, y tras un proceso de selección realizado por ASEIC, 24 estudiantes (siendo 9 mujeres) van a participar en esta modalidad, 8 en la fase del diseño y 16 en la fase de construcción, bajo la coordinación de una ingeniera experta en estos temas.

A lo largo de los meses de julio y agosto, alumnado encargado de la tarea del diseño de un sistema de detención, un sistema de control en la fuente y un jardín de bio-retención se centró en la recogida de datos sobre los edificios donde se implementarán estos sistemas. Para ello, se acercaron a recabar información tanto a diferentes departamentos de la universidad como a las zonas donde se ubicarán tales sistemas. Así, han realizado todos los cálculos necesarios para disponer de planos y todos los detalles técnicos de dichos sistemas a construir.

Aún así, para el caso del jardín de bio-retención, que trataría las aguas de las cafeterías de la universidad, siendo un tema complejo y experimental en muchos casos, se han analizado diferentes casos que se han planteado en El Salvador y en Centroamérica. Para ello, durante el mes de septiembre han resuelto dudas sobre este tipo de jardines y otras alternativas de saneamiento con personal técnico de agua y saneamiento de ACUA, ya que dicha ONG tiene recorrido de años en el trabajo en estos asuntos en la Cordillera del Bálsamo. A la última sesión de debate multidisciplinar se ha unido Roberto Aguado, compañero de ISF-MGI y doctor en Ingeniería Química en la UPV/EHU.

Tras ajustar todos los cálculos en los próximos meses se dará inicio al montaje de estos sistemas, todo ello dentro de este proceso respaldado por la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la UPV/EHU.

[curso] Tecnologias para el Desarrollo Humano

Ingeniería Sin Fronteras País Vasco – Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI) junto con la UPV/EHU organiza el Seminario sobre Desarrollo, Cooperación y Tecnologías para el Desarrollo Humano en la Escuela de Ingeniería de Bilbao en el marco del proyecto de Sensibilización y Educación para el Desarrollo en las Enseñanzas Técnicas de Bizkaia y con el apoyo del Ayuntamiento de Bilbao.

La edición XVIII se llevará a cabo durante el último trimestre de este año, del 29 de septiembre al 15 de diciembre, durante las tardes de todos los viernes. Además de estas sesiones, se realizará una excursión para ahondar el los temas trabajados durante las jornadas.

Más información: www.euskadi.isf.es/mintegia

Las sillas de la gestión del agua

20 sillas,… mejor 10, ¿no? ¿De acuerdo?……. ¡No! Ahora mejor 7,… no mejor 5, ¡no 7! Se podría resumir en estos números de sillas los 11 años largos que dura el debate sobre la ley general del agua en El Salvador. Recientemente un grupo asesor de la universidad privada de renombre UCA (Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas) ha presentado la propuesta de 7 sillas, con la intención de rebajar la tensión generada tras la propuesta de 5 sillas que los partidos conservadores de El Salvador presentaron en el mes de junio en la comisión de Medio Ambiente y Cambio Climático de la Asamblea Legislativa.

Aún así, más allá del número de sillas, la clave está en quienes se sentarán en esas sillas que compondría el ente rector de la gestión del agua. Al igual que la reacción generada 7 meses antes con otra propuesta de 7 sillas, este asunto ha sido el meollo de las notas y acciones realizadas a lo largo de estos últimos meses por parte de la Alianza contra la Privatización del Agua (donde participa el Foro del Agua de El Salvador). Ejemplo de ello, las acciones realizadas por parte de esta alianza a lo largo de los 14 departamentos de El Salvador el 11 de julio. Las compañeras y compañeros de la Mesa Territorial de la Cordillera del Bálsamo se movilizaron en la ciudad de Santa Tecla del departamento de La Libertad, mientras que representantes de ADES Santa Marta y el Foro de la Salud en el municipio de Guacotecti, por ejemplo.

Como refleja el propio nombre de la alianza es conocida la intención de estas últimas propuestas de dejar la mayoría de sillas en manos de sectores económicos de alto consumo de agua de El Salvador. Por ello, tienen claro que para garantizar el Derecho Humano al Agua la gestión debe ser pública y comunitaria, lo mismo que han ido señalando durante los debates generados en la Comisión de Medio Ambiente y Cambio Climático de la Asamblea Legislativa desde la presentación de la propuesta de 10 sillas en 2012. Esa es la idea reflejada en la campaña de la federación de ISF “Agua de tod@s: un derecho, no una mercancía” ante procesos de privatización y mercantilización, un modelo que apueste por la participación activa, transparencia y rendición de cuentas. Junto a diversas instituciones ISF-MGI sigue impulsando en El Salvador este modelo, y seguiremos con atención durante estas semanas y meses a este nuevo capítulo del juego de sillas.

Eso si, no hay noticias sobre la ratificación pendiente del nuevo artículo 69 de la constitución por parte de las diputadas y los diputados de las 84 sillas de la Asamblea Legislativa. Parecería que el derecho al agua y la alimentación sigue en Game Over en El Salvador.

3,2,1… Plantatón! Día Internacional del Medio Ambiente, día de bálsamo

Bajo la coordinación de múltiples instituciones públicas y entidades sociales, el Día Internacional del Medio Ambiente, el 5 de junio, se llevaron a cabo diferentes iniciativas en El Salvador. Una de ellas, la #Plantatón2017, ha sido impulsado desde el Consejo Nacional de Sustentabilidad Ambiental y Vulnerabilidad (CONASAV) con el propósito de plantar miles de árboles a lo largo del país.

Participantes de CORCULL y otras entidades de la Mesa Territorial de la Cordillera del Bálsamo (MTCB) se acercaron a la presentación de esta iniciativa en la escuela pública Pedro Pablo Castillo del municipio de Nuevo Cuscatlán.

Tras la exhibición de los diversos elementos de la naturaleza mediante la danza y el teatro por parte de alumnado de variadas edades, se trasladaron a la comunidad 7 de marzo y a las inmediaciones de la carretera a Santa Tecla para plantar brotes de árboles con la ayuda del alumnado de la propia escuela. ¡A ver si son capaces de calmar la asfixia de este territorio!

Más allá de la fiesta fotográfica y risas infantiles, y para no convertirlo en un simple día de bálsamo, la presidenta de CORCULL, Maria Paz dejó claro en el discurso inaugural la preocupación por la “alta deforestación (…) por construcción de canchas de golf, zonas urbanísticas y residenciales, grandes centros comerciales, entre otros” a la largo de la cordillera; como en el propio Nuevo Cuscatlán, que es “una zona de recarga hídrica de la cabeza de las cuencas Estero San Diego y Jute-San Antonio”. Finalizó señalando que todas las personas por habitar en las cuencas de la Cordillera del Bálsamo “somos CORCULL, por lo tanto tenemos un gran compromiso de cuidar la cordillera para que no se siga degradando ambientalmente y así también reducir la vulnerabilidad al cambio climático y frenar el estrés hídrico”.

Como recuerdan en el editorial de la Asociación de Radios y Programas Participativos de El Salvador (ARPAS) de ese día, hay una agenda ambiental urgente que poner en marcha. Ya tenemos Días de llevar trabajos y retos adelante durante todo el año. ¡3,2,1, acción!

 

Ilusión de hacer un TFG en cooperación al desarrollo

Ya han pasado casi 2 años de que Sergio tomó como reto realizar su TFG en cooperación al desarrollo. En aquél tiempo nos respondió con ilusión en la entrevista que recuperamos ahora en nuestro blog:

¿Por qué vas a hacer un TFG en cooperación?

Cuando inicié el 4° curso del grado tuve que elegir el tema del Trabajo Final de Grado (TFG). No me motivaban los diferentes proyectos propuestos por el profesorado y además tenía ideas de llevar a cabo algo en el ámbito de la cooperación para el desarrollo humano. Ya que, hace tres años estuve en un orfanato de Ghana quería conocer una experiencia similar. Quería realizar el TFG a gusto, que sirviera para algo a llevar a cabo y no solo un simple trámite para finalizar el grado. Por ello, me puse en contacto con la asociación de Ingeniería Sin Fronteras y conseguimos tener entre manos este proyecto.

¿En qué consiste tu TFG?

Voy a diseñar el sistema de abastecimiento de agua para unas comunidades del canto del Conacaste propuesto por la organización Asociación Comunitaria Unida por el Agua y la Agricultura (ACUA) de El Salvador. Para avanzar el trabajo desde Bilbao, me han remitido información del tema y los datos necesarios y he comenzado a realizar el esquema del sistema. Al llegar a El Salvador, voy a completar este esquema con datos más precisos y voy a llevar a cabo el TFG: hacer los cálculos, sacar conclusiones, buscar la alternativa, etc. y escribir todo ese trabajo.

¿Qué esperas que sea lo más destacable de la experiencia en el terreno?

El mes de junio iré a El Salvador para una estancia de un mes y medio. Me instalaré en la capital San Salvador y iré todos los días a Zaragoza a trabajar en ACUA. En algún momento puede que nos quedemos en la comunidad para ser conscientes de la realidad del proyecto: las personas que viven y su modo de vida, y conocer las carencias y las necesidades.

Creo que volveré con mayor humildad a Bilbao. Creo que esta experiencia me servirá para relativizar nuestro modo de vida y veré que los derechos y recursos que aquí son normales en otros lugares no existen o los esfuerzos que se deben de hacer para lograrlos.

Con esta estancia quiero tener experiencia en la cooperación al desarrollo humano: el modo de funcionamiento, conocer las dificultades de llevar a cabo los proyectos, el modo de selección del personal, la forma de entablar las relaciones con las personas de las comunidades, etc. Creo que me va a motivar continuar trabajando en la cooperación.

¿En qué medida crees que la realización de este tipo de TFG supone una acción transformadora?

No sé ni si el sistema de abastecimiento de agua que voy a proponer en mi TFG se va a llevar cabo. Por tanto, puede ser que directamente pueda no ser transformadora. Aun así, con con la excusa del TFG voy a ir a El Slavador, si participo en talleres de la organización ACUA, si puedo tener contactos y tener experiencia para trabajar en un futuro en cooperación y si comparto con mis conocidos y amistades mi estancia, puede ser que en cierta medida sea transformadora.

¿Qué crees que este TFG te aportará de cara al futuro?

Por un lado, hacer un TFG tiene como objetivo a conocer, escribir y llevar a cabo un proyecto de la rama de ingeniería industrial, y también tener capacidades para proponer soluciones ante problemas y dificultades, con los conceptos aprendidos y herramientas y metodologías de cálculos. Por otro lado, que en vez de un TFG típico sea en la rama de la cooperación al desarrollo, mi trabajo va a ser parte de un proyecto mayor. Por ello, más allá de lo que tenga que presentar en la universidad, voy a trabajar otros aspectos y a aprender y conocer la estructura de un proyecto real de cooperación y la forma de trabajar. Esto creo que va a darme otra visión más práctica, porque voy a vivir los problemas reales que tienen los proyectos y tendré que dar soluciones.

¿Algo más que quieras compartir?

En el grado de ingeniería falta la visión social. Se trabaja la rentabilidad económica pero no se mencionan los beneficios o las aspectos sociales de los proyectos. Por ello decidí realizar el Trabajo Final de Grado en cooperación al desarrollo humano: para disponer de otra visión, no solo la visión parcial que nos han enseñado en la universidad.

Una vez pasada la experiencia, Sergio, viviste lo esperado o fue simple ilusión? Animarías a este tipo de experiencias al alumnado universitario? A ver si nos responde en la entrada realiza en nuestra página de facebook.